一貫してケネス・ヘイズ・ミラー（KenethHayes Miller）についており，1年目は，＜Mu-ral Painting and Composition＞を，2年目以降は奨学金を得て，＜LifeDrawing and Paint-ing for Men）を受講している。I年目の科目は，壁画に関する教室のようであるが，2年目以降は，実際にモデルを使つての素描と絵画の教室であり，絵画を学ぶにはオーソドックスな科目に変更している。清水登之は，国吉に遅れることl年，1917年秋からのレギュラー・シーズンでは，午前中は国吉と同じ，ミラーのくLifeDrawing and Painting for Men ＞を受講し，併せて夜の部で，スローンのくLifeand Composition Class > で学んで、いたことがわかる。この年は午前の部では，国吉と清水は同じミラーの教室で，画架を並べていたことがわかるのである。そして翌年のシーズンでは，午前中はミラーからは離れてジョージ・ベロウズ（GeorgeBellows）の＜PortraitPainting＞を受講し，夜は，引き続きスローンのくCompositionand Illustration＞を受講していることがわかる。この1918年からのシーズンで，スローンが担当した夜間部のくCompositionand Illustration 〉を受講していたのは，以前から同校に在籍していた安藤邦衛と，この年から加わった北川民次もおり，ここでも複数の日本人学生が教室を同じくしていた。1929年からのシーズンでは，北川民次は引き続き夜間部でスローンのくLifeand Pictorical Composition＞を，そして，この年の夜間部に追加するかたちで開講された，スローンのくPainting＞を，石垣栄太郎と稲葉正太郎が受講している。このスローンによる二つの科目が，同一シーズンの夜間部で，どのようなかたちで開講されていたのかは不明である。ただ，印刷されたプログラムにくPainting＞の科目が，手書きで付け加えられているという事実を報告できるにとどまる。何れにしても，この1910年代後半は，日本の近代美術史の上で，独自の位置を占めることになる美術家たちが同校に集い，相互に教官や教室を同じくしたりしながら，互いに刺激しあいながら学んでいたであろうことが，この事実からも容易に浮かび、上がってくるのである。我々が調査で同校を訪れていた時にも，彼らの時代と変わらぬ建物のなかで，多くの日本人学生が各教室で熱心に制作に励み，また一方で，階段や食堂などで生活の悩みを話し合ったり，情報交換をしている光景を目の当たりにすることができた。おそらく彼らも，同じような学生生活をここで送っていたのであろう。おわりに今回の調査は，研究に至る以前の基礎的な資料の閲覧，ならびに確認作業に終始せ-221-
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